“解码国际，创变未来”OCAHS 2025-2026秋季学期PBL项目效果报告会

  报告会开端，橘郡国际优异毕业生、美国阿拉巴马大学机械工程博士、深圳橘郡AI实验室辅导参谋许嘉祺博士首先致辞。

  许博士在致辞中说到，橘郡展开PBL的含义在于，让学生在处理实在、杂乱问题的进程中，整合常识、训练高阶思想、学会协作与担任。这正是AI年代，教育赋予人类独有的创造力、情感联合与归纳决议计划才能的绝佳途径。他鼓舞学弟学妹们坚持猎奇、勇于探究，在实在的项目应战中训练面向未来的中心才能。

  本次报告会最大的亮点，莫过于来自橘郡明德致知、经纬商略、智创未来、格物寰宇四大PBL学院的九个项目小组的精彩出现。

  这些项目横跨人文艺术、经济社会、科学技能立异与天然科学等多个范畴，充分表现了橘郡学子宽广的视界和深化的考虑。

  “步行探究之乐”系列：一组项目，分别从野生动植物认知与维护和艺术与天然交融的视点，带领观众从头考虑人与天然的联系。

  “陨石坑”微缩景象：用精巧的模型再现地质奇迹，探究人类修正地球伤口的或许。

  “节庆旅行的经济力气”：深化剖析特定节庆活动对当地旅行、消费及全体经济的拉动效应，探究开发学校吉祥物周边。

  “大言语模型运用探究”：不止于运用AI，更是测验了解并规划其运用场景，探究人工智能的鸿沟与或许性。

  “传送带自动分拣设备”：从规划到树立，一个交融了机械、编程与传感技能的实体项目，表现了厚实的工程实践才能。

  “物联网：学校气候站”：组装气候感应设备，在学校内树立观测点，搜集一手气候数据，并进行可视化剖析与解读，展示科学研究的谨慎进程。

  每个项目报告完毕后，由许嘉祺博士、Veronica、Stephanie、Michael、Vivien等校表里评委教师组成的评审团，都给予了专业而详尽的点评。他们不只必定同学们的效果与支付，更从项目深化、实际运用、展示技巧等视点提出了名贵的改善主张，让这场报告会成为了一次可贵的学习提高时机。

  报告会的最终，香港中文大学专业进修学院教授、美国科斯特兰大学资优教育博士郑维雄博士对整场报告会进行了总结点评。

  郑博士高度赞扬了深圳橘郡在项目式学习上的深化实践。他指出，这些项目不只表现了学生超卓的常识运用才能和立异认识，更可贵的是展示了他们自动重视社会、衔接国际、勇于承当未来职责的潜力。

  这些项目效果，就像一扇扇翻开的窗户，让我们正真看到了教育更多的或许性——当学习不再局限于书本，当讲堂延伸至实在国际，学生的潜能便被无限激起。在深圳橘郡，PBL正是这样一座桥梁，衔接着常识的现在与立异的未来。

  让我们一起等待，这些在今天埋下探究种子的少年，将在不远的未来，生长为真实可以解码国际杂乱议题、驱动活跃革新的领创力气。